Jens Holes vei 5
1336 Sandvika

67 15 31 30
E-mail: sansehuset@baerum.kommune.no
http://www.emmagjestehus.no

 

Emma Sansehus

Emma Sansehus ble åpnet i 1997, med utgangspunkt i Snoezelen ideene.
Begrepet snoezelen er satt sammen av to ord ”snuffelen”, snuse og ”doezelen”, døse.
Virksomheten har blitt drevet etter tre utviklingsområder:

• En fysisk innfallsvinkel, hvor det er tatt utgangspunkt i sansing, motorikk og sanseintegrasjon.
• En psykologisk innfallsvinkel, hvor man tar utgangspunkt i samspill og kommunikasjon (sosial utvikling).
• En estetisk innfallsvinkel, hvor selve opplevelsen står i sentrum (estetisk utvikling).
På Emma Sansehus har man lagt stor vekt på at huset er tilrettelagt for multifunksjonshemmede, og at det skal være et godt arbeidsredskap for pedagoger og andre som arbeider med opplæring av mennesker med sterk funksjonshemming.
Mange av brukerne er mennesker med sterk funksjonshemming, med store og sammensatte lærevansker.
Emma Sansehus er tilrettelagt med mange elementer fra snoezelen ideen, og at det skal være et tilbud til mennesker med ulike utfordringer i livet. For enkelte er kravene til trening for å mestre hverdagen så tøff, at de rett og slett har behov for sansestimulerende opplevelser.
Foruten funksjonshemmede viser erfaringen at for eksempel mennesker med psykiske lidelser og mennesker med autisme har nytte av opplevelsene i sansehuset. I tilegg fungerer huset som et fritidstilbud for alle som har lyst til å fordype seg i sanseopplevelser av ulikt slag.
Huset består av 8 ulike aktivitetsrom, som har navn etter sin farge på vegger og interiør. I tillegg finner man et velvære rom med boblebad og med noen enkle treningsapparater.
I forbindelse med boblebadet er det også en floating tank. Floating er en dyp avslapningsform i veldig salt vann. Den høye saltkonsentrasjonen gjør at man flyter. Den er derfor lite egnet til bruk for mennesker med multifunksjonshemminger da det kan vær svært skadelig å få dette saltvannet øynene, og i tillegg finnes det ikke tilstrekkelig kunnskap om hvordan denne gruppen kan reagere på denne form for ”terapi”. (Emma Sansehus, 2008)

Sansene

Det å sanse sine omgivelser og seg selv er for de fleste av oss en naturlig og automatisk prosess. Via vårt sanseapparat oppfatter vi stadig inntrykk eller stimuli, som registreres, bearbeides og tolkes i hjernen for å få oss til å forstå hva som foregår og hvilken reaksjon som er mest hensiktsmessig for oss.

Vanligvis deler man i sansene de fem sanser:
Den taktile sans (berørings- og følelsessans).
Den kinestetiske sans (muskel og ledd sans)
Den vestibulære sans (balanse - og likevekt sans)
Den visuelle sans (synssansen)
Den auditive sans (hørsel)
Lukt og smakssans.

 

Det svarte rommet

 

Det svarte rommet ligger ved siden av det hvite og danner derfor en stor kontrast til det hvite. Her er det visuelle og taktile effekter som forskjellige typer teksturer og strukturer, som for eksempel hestehår. En lysdusj og et opplyst ballbasseng finner man også her.

Aktivitet

• Bade i opplyst ballbasseng.
• Kjenne, ta på, berøre teksturer og overflater.
• Stimulerer den visuelle sans da det er store kontraster.
• Stimulerer den taktile sansen.

 

Det hvite rommet

Det hvite rommet innbyr til ro og avslapning og er møblert med heldekkende madrasser og vannseng med innebygd lyd. Rommet har varierte visuelle, auditive og taktile effekter som kan reguleres etter ønske. Det finnes også en storskjerm og film fremviser, samt et musikkanlegg med surround lyd. Lyset og effektene sammen med musikken skaper en helt spesiell avslappet atmosfære.

Aktivitet

• Avslapning og avspenning.
• Høre musikk og føle musikk.
• Se og høre boblerør, og lyseffekter.
• Stimulerer det visuelle, auditive, taktile, kinestetiske, og det vestibulære sanseapparatet.

 

Det blå rommet

 

Det blå rommet er bygd opp med madrasser og krypetunnel, med visuelle auditive og taktile sanseopplevelser. Her kan man fokusere på hudkontakt, samspill og kroppsbevissthet. Om blått sier Goethe:” Den gjør merkelig nesten uutsigelig inntrykk på øyet. Som farge er den en energi. I sin høyeste renhet er den som henrivende intet. Som vi ser den høye himmelen og de fjerne blå fjellene, synes en blå flate å vike tilbake fra oss. Det blå gir en følelse av kulde og ro når blikket hviler på en blå flate.”

Aktivitet

• Blått rom gir mulighet for taktil berøring og massasje.
• Stimulerer den taktile sansen.
• Forandring av sitte/ligge stilling.

 

Det grønne rommet

 

Det grønne rommet er et aktivitetsrom hvor det er installert et hoppeslott med et ballbasseng ved siden av. Dessuten finnes det en del spesialleker for funksjonshemmede som husker og her også en krypetunnel. Rommet innbyr til fysisk og motorisk aktivitet. Om grønt sier Goethe: ”Her finner øyet en dyp tilfredstillese. Grønt er en beroligende farge og, den står for håp, grøde og vekst, for det livfulle og spirende”

Aktivitet

• Gir mulighet for lek og aktivitet, som bading i ball bassenget og rulling i hoppeslottet.
• Stimulerer den vestibulære sans, kinestetiske sans og den taktile sans.

Det oransje rommet

 

Dette rommet kalles også for trommerom da man her finner forskjellige musikkinstrumenter, med hovedvekt på trommer. Her kan man skape lyd. Goethe sier om oransje at den er ”livfullt, opphissende, effektfullt, kraftfullt og den eneste fargen som ikke kan være kald”

 

Det gule rommet

 

Det gule rommet er stedet for musikk, vibrasjoner og lyd. Her finner man musikkanlegg med mikrofon og en ”soundbox” som gir vibrasjoner i en plate på gulvet. Her er det også en vibroakustisk stol. Dette er stol med innebygde høytalere som avgir vibrasjoner når det spilles på det tilhørende musikkanlegget. Forholdet mellom musikk og vibrasjon kan justeres til hvor på kroppen man ønsker kraftig eller svak vibrasjon. Stolen brukes både til avspenning og aktivitetsfremming. I følge Goethe er gult den mest lysintensive farge og man skal bli glad og oppkvikket i omgang med den gule farge. Gult er en farge som gir inntrykk av varme og den regnes for å være en energi givende farge.

Aktivitet

• Aktiviteter som brytestyring av elektronisk utstyr.
• Bruk av vibro aukustisk stol og sound box.
• Mulighet for overføring av musikalske svingninger.
• Vibratorisk, vestibulær og auditiv stimulering.